Martes, 2 de febrero de 2016

Comenzamos la clase con otra canción en francés y ponemos subtítulos para entender el mensaje tan interesante:

En Lengua seguimos con la lectura comprensiva y recordamos sacar libro de la biblioteca para el miércoles, jueves y viernes. También pedimos incluir los títulos de los libros que hemos leído en uno de los murales que tenemos en el armario para este fin.

También hablamos de las características físicas y de personalidad que puede tener una persona:

  1. Listo.
  2. Inteligente.
  3. Guapo.
  4. Gracioso.
  5. Alto.
  6. Juguetón.
  7. Divertido.
  8. Fuerte.
  9. Simpático.
  10. Delgado.
  11. Alegre.
  12. Rápido.
  13. Bueno.
  14. Agradable.
  15. Amable.
  16. Estudioso.
  17. Cariñoso.
  18. Rubio.
  19. Generoso.
  20. Amistoso.
  21. Deportista.

Dimos la nota de Lengua del Tema 6 y apuntamos en la agenda las preguntas en las que habíamos fallado:

  1. Lectura comprensiva y envío de correos electrónicos.
  2. Lectura comprensiva y envío de correos electrónicos.
  3. Lectura comprensiva.
  4. Lectura comprensiva.
  5. Lectura comprensiva y su orden temporal.
  6. Lectura comprensiva y selección de nombres y adjetivos.
  7. Ortografía para palabras con c y z.
  8. Palabras compuestas.
  9. Envío de correos electrónicos y emoticonos.
  10. Envío de correos electrónicos: dirección, asunto, saludo, contenido, saludo y nombre.

Hemos pedido a cada uno anotar en la agenda las preguntas donde hemos fallado.

Mandamos los ejercicios 17 y 18 de la página 97 y el ejercicio 23 de la página 98.

En Matemática corregimos algunos ejercicios y repasamos para el examen de mañana. Volvimos recordar llevarse el libro para repasar.

Como “positrón” amarillo recordamos traer un cuento corto esta semana.

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