Lunes, 15 de febrero de 2016

Empezamos el día con un vídeo sobre la Laguna de la Barrera relacionando la necesidad de que conozcan su entorno próximo y participen como ciudadanía en su mejora, con la propuesta en Lengua de describir objetos y lugares.

En Lengua pedimos describir la bicicleta del maestro: forma, tamaño, peso, utilidad, material, etc.

Daremos un positrón amarillo a quien realice una descripción de la Laguna de la Barrera: dónde se encuentra, cómo es, qué hay en este lugar, qué se hace allí, quién habita… Dijimos que si lo hacía toda la clase, nos planteamos hacer una salida hasta allí.

En Matemáticas pusimos el examen del Tema 7 el viernes 19 de febrero, repasamos la ficha que dimos para el fin de semana y mandamos los siguientes ejercicios:

  • 18. Pag. 93. División exacta y no exacta.
  • 23. Pag. 94. Podemos trabajar la división simplificada, pero no es obligatorio.
  • 25. Pag. 95. Términos de la división: dividendo, divisor, cociente y resto.
  • 33. Pag. 96. Prueba de la división.
  • 38. Pag. 97. Mitad, tercio y cuarto.

En Educación Física, tras el frío que nos pedía más movimiento, el viento que impedía lanzamientos con mucha precisión…, pasamos a iniciarnos en los juegos deportivos de invasión, donde además de ser amables, hacer rápido grupos con personas con las que no nos solemos poner, incidimos en desmarcarnos hacia delante y hacia zonas donde no nos defiendan, así como pasar hacia delante, a personas que nos estén mirando y no estén defendidas.

rugfutvolea

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One comment

  1. Fatima González · febrero 16, 2016

    Pepe mira la página http://www.educare-aventura.com , hay un programa para escolares con unas actividades y excursiones muy chulas.

    Le gusta a 1 persona

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