Jueves, 10 de marzo de 2016

Comenzamos la clase con una canción.

En esta canción queremos reflexionar sobre el mensaje positivo que manda la canción: hay muchas más cosas buenas que malas. Aunque la canción dice “digan lo que digan”, hay momentos donde no podemos quedarnos inmóvil, como en la violencia (verbal y física), y debemos rechazarla de manera pacífica en grupo:

Como dice nuestra cita en la zona de abrigos: “La violencia es de cobardes. El amor es de valientes”.

Seguiremos trabajando este tema en los próximos días.

En Lengua corregimos los ejercicios 13, 15, 16 y 14 de la página 124. Explicamos las palabras sinónimas. Pedimos coger el diccionario para completar los ejercicios 19 y 20 de la página 125. Los que terminaban realizaban los ejercicios 17 y 18.

9.3. Sinónimos. Vocabulario

En Matemáticas revisamos los cuadernos con las correcciones de los ejercicios 30, 31 y 32 de la página 108. Explicamos las divisiones cuando hay ceros intermedios en el cociente y mandamos los ejercicios 34, 35, 37 y 38 de la página 109.

8.6. Ceros intermedios en el cociente

Daremos “positrón” amarillo a los que hagan y sepan explicar mañana a los compañeros como resolver los ejercicios 19 y 21 de la página 111.

  • Pag. 111. Ej. 19. Reparte 15 botones en 3 cajas, de forma que cada caja tenga 3 botones más que la anterior. Explica cómo lo has hecho.
  • Pag. 111. Ej. 21. Elige, en cada caso, la cifra que cumple la condición indicada y discute las respuestas con tus compañeras/os:
    • Vale menos si la pones al revés.
    • Tiene el mismo número de letras que el valor que expresa.
    • Vale cero si le quitas la mitad.

Captura de pantalla 2016-03-10 a las 12.41.25

Para las personas que van a acompañamiento apuntarán en su agenda la posibilidad de realizar la ficha de repaso del Tema 8 de Lengua, así como explicar los ejercicios 19 y 21 de la página 111 para su “positrón” amarillo.

Por otro lado, terminamos la clase con el siguiente vídeo y la campaña #yonorenuncio sobre la conciliación familiar.

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